一个孩子如果缺乏自信，便会自卑，胆怯，缩手缩脚，惧怕困难，不敢尝试。这样的孩子，认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等方面的发展都会比较缓慢;相反，如果一个孩子充满自信，独立性强，敢想敢干，大胆尝试，积极参与，各方面能力的发展必然较快。

       我们班何晨宇就是个缺乏自信心的小朋友，记得他刚入园的时候，和他说话，他的小眼睛都不敢看你，说话的声音就像小蚊子哼一样。这是严重缺乏自信心的表现。孩子的自信心不是先天就有的，而是在后天的环境中慢慢培养起来的。针对这一现象，采取了一些措施，慢慢的，他变成了一个敢于独自上台表演的小朋友。

       平时，经常找他聊天，玩游戏，遵守他的规则，不超过他的水平。上课时，鼓励他自己发言，不打断他，让他大胆的说出自己的想法，培养他的积极性。当他需要帮助时，指导并协助他去自己想办法，寻求答案，不会代替他做。能够让他敢想敢说，大胆尝试，这样对他培养自信心是非常有利的。记得有次他兴高采烈地跑到我面前说：“任老师，我把这个折纸折好了。”一副快夸夸我的表情的看着我。当然，我毫不吝啬的表扬了他。得到我的表扬后屁颠屁颠的回到自己的座位上，和旁边的小朋友开始炫耀了。这样孩子会觉得老师认可他，自己是最棒的，以后更加有信心参加活动。所以表扬是增强孩子自信心的“添加剂”。老师们，不要吝啬你的表扬，我们一句鼓励的话，一个认可的眼神，都有可能改变孩子的一生。

由此自信心对于孩子成长有很大推动力，幼儿要从小树立自信心，才能快速接受新知识，适应新环境，大胆地创造美好未来。
                                                                大班 任晓舒
                                                               2016年6月27日