回归童真、珍爱童趣
陶行知曾经说过：“儿童社会充满简单之美。”认识、发现儿童社会的美是教师永恒的主题。然而，做到这一点却并不容易。尽管人人都从童年走过，长大后却患上了“童年遗忘症”，常把成人的价值观强加到孩子身上，无法与孩子平等地对话。正如蒙台梭利所说：“在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或以自我为中心。他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们之间的误解越积越多。”而又如何去除成人立场，回归到孩子的世界呢?
孩子们并不是缩小版的人，他们有他们的想法和思维，任何强加在他身上所谓的“为你好”，更多的时候你可能已经将他的人生轨迹大大的转了方向！很多家长跟我抱怨说，孩子在家里太调皮，一点也不听话，问我，为什么，孩子在幼儿园这么听老师话？孩子在家里与幼儿园有强大的反差，其实这并不是孩子的问题而是家长的问题，孩子身上出现的很多问题，其实都是来源于家长不知如何引导幼儿，即他们对孩子的身心发展并不了解！他们不能站在孩子的角度去想问题，也就是缺少了孩子所拥有的童真、童趣！
记得在一次饭后散步的时候，孩子们围在我身边听我讲故事，但是突然有一个小朋友大声叫了一声，当然他的这一声叫声成功的吸引了所有幼儿的兴趣以及教师的兴趣，我们都以为发生了什么事，然而事情却是因为一片树叶引起的！因为有一片树叶在慢慢地向前移动，这细微的变动引起在场的所有人的注意，当我们打开树叶的时候发现树叶下面有只小蜗牛，再慢慢向前爬，一瞬间孩子们之间就像炸锅了一般展开了讨论：小蜗牛一定是在搬家、是不是要下雨了呢、小蜗牛想把树叶带回家做衣裳。。。。。。孩子对这个丰富多彩的世界充满了好奇，对每件事情都能保持高度的好奇心，虽然他们的坚持度没有成人的高，但孩子们的好奇心与观察力也不是成人所能匹及的！
在这个月里，孩子们有了很大的进步，给我的感觉就像是突然之间长大了、懂事了！只有不停地去研究孩子、了解孩子，才能够真正走进孩子的心里，赢得孩子的心，这也就是为什么孩子听老师话而不听家长话的原因！所以家长应主动与教师沟通孩子在园的表现以及如何为孩子更好地发展去做好准备！而不是一味的为孩子做好一切事情，以爱的名义去绑架孩子，只有走进孩子，研究孩子才能更好的促进孩子的发展。
中班 苌云慧