时光飞逝，转眼间一个学期的工作就结束了，回顾这一学期的一点一滴，可以用两个字来概括，那就是“成长”！

记得在学期刚开始作为班主任时，有很多事情，我都不能做到像老教师那样从容、自信，做事情总是不能令人满意，家长投诉的事情也是常有的事！但是，经过不断的学习和改进，投诉越来越少了，家园沟通越来越多、活动也越来越丰富、孩子越来越活泼…….在这段时间里，无论是孩子还是老师，我们都在成长、都在进步！当然这些都离不开家长的支持和各位老师的帮助。看到孩子们渐渐长大、懂事，这无疑是给我前进的最大动力。

曾经在一本书上看到，幼儿园教师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，良心应付型，勤劳良心型。工作近一年来，我一直在努力思考、不断学习，希望自己可以成为一名像应彩云那样的优秀老师，成为一名智慧爱心型教师。当然，想成为一名优秀的教师，并不是仅仅是把课备好、课上好就可以了，首先要想作为一名优秀的教师就需要先研究孩子，尊重孩子的个体差异性，因材施教才能更好地促进幼儿发展。当然作为班主任，需要学习的东西就更多了，以下是我近一年来对工作各方面的相关总结：

一、幼儿研究方面

中班这一时期在童年发展中起着承上启下的重要作用。中班孩子最大的特点就是“好奇”、“好动”、“好问”。他们在这一时期里，就像一个“半懂事”的状态！很多事情，好像说出来他们就会了，但是他们仅仅只是停留在听懂了这一层面，并不懂得如何去做！所以在这一时期，我们教师，就要做到像张园长所说的那样：放手、不放心、不放嘴、不放眼，做到一放三不放。放手让孩子去做一切他可以做的事情；对孩子所有的事情都要放在心上；要时刻提醒幼儿，即不放嘴；虽然放手让孩子去做任何他可以做的事，但教师的眼睛要时刻放在孩子的身上，不可有丝毫的大意！

在当班主任的这半年来，很多家长问我为什么不教孩子写字、为什么回家没有作业、为什么孩子在幼儿园很乖回家就很淘气等等？很高兴各位家长能够将自己心中的疑虑说出来，同时也特别欣慰，家长乐于将孩子在家里的情况及时、细致的告诉我，为家园共育提供机会！

二、家长沟通方面

在刚带班主任的时候，很多家长对我很不信任，他们有任何问题都不会主动找我，而是直接去找园长和主任！曾经我也有过很大的困惑，但是后来，经过不断学习，我也有了很大进步，家长对我也有了很大的改观！很多孩子上完兴趣班之后，都会主动回到教室与我打完招呼之后在离开。有任何活动，只要我开口，他们都会主动配合，例如：元旦汇演前，我在班级发布通知询问哪些家长愿意当志愿者，帮助老师给孩子们化妆？很多家长都主动找我，问我需不需要帮忙？当然，还有部分家长依然有部分偏见，但我相信，我一定会让他们越来越满意、会让孩子越来越快乐！

三、幼儿保育方面

“保教”即保护和教育。以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，对孩子生活习惯的培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我们每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。孩子送到幼儿园就像我们自己的孩子一样，从孩子入园到孩子离园期间，我们老师就是孩子的妈妈，保护和爱护孩子就成为了我们不可推卸的责任！

四、班主任工作方面

作为班主任，除了每周按时交自己的教案之外，还要督促班级老师也把课及教具等备好；每月的各项表格，都能够按时、齐全上交；班级卫生管理都严格按照标准进行；活动方案、各项总结等也都能够准时上交！当然，无论是作为班主任还是班级教师，都应该以孩子为第一位！无论何时何地，都要做到“一放、三不放”。

五、需改进的地方

1、班级常规相对较为薄弱，还应继续加强训练。

2、课程相对较为单一，不够丰富、新颖，还应丰富玩教具，提高幼儿学习兴趣。

3、幼儿户外活动还应增加，多增加一些体育活动。

4、家长参与度较低，应多举办一些活动，让所有的家长都参与到其中，实现家园共育。

5、教师还应不断学习，多与家长沟通、研究幼儿。

新的一年马上就要到来，我相信明年一定会更好！

中班  苌云慧