最近和同事们讨论到教学活动时和小朋友们的互动率和幼儿上课时的积极性、哪个小朋友比较主动发言啊？谁的名字总是挂在老师的嘴边啊？等等。在生活中我们常常会听到某某网站的点击率很高，点击率高说明被众人关注度高！在这里，我借用一下点击率这个词，相信不仅对我们班，每一个幼儿园的班级里都会有几位点击率很高的小朋友，这些孩子在课堂上、游戏中、吃饭睡觉上厕所几乎每一种活动中都需要老师不停地去点击他，他们的名字随之而然地天天挂在老师的嘴边，渐渐地老师和他们的交流多了起来，老师对他们的关注也多了起来，这时，那些乖巧，安静的孩子在做什么，他们心中又在想些什么呢？最近我发现，调皮、好动的孩子时刻需要老师的点击，那些安静、乖巧的孩子也一样，每一位天真可爱的孩子们，似乎都喜欢老师去点击他，表现好也罢，表现差也罢，他们就是喜欢自己的老师多看她一眼，对他笑一笑，听他说一说，聊聊他们的事，哪怕老师不经意的摸摸他的头，孩子就会高兴地蹦来蹦去。我们常说，老师不仅是孩子的老师，父母，更重要的是要做孩子的好朋友，返“老”还童和孩子一起做他们的事，学会倾听，多想想孩子们在想什么，多聊聊孩子们喜欢的，然而有些时候这似乎有些纸上谈兵，这样说有些过，毕竟我们也在尽力地为孩子做了很多，可是，我又做到了多少呢？关注一些孩子，是不是也忽视了另一些孩子，那么如何游刃有余地游离在个别与集体的教育之中呢？有时候思绪会很乱，思考一点问题，却发现，好多好多的画面，感触同时油然而生，然而此时我只想记录和表达的一点就是：请不要让孩子等太久，每一位孩子都需要老师的“点击”！

   给我感触最深的是我们班的蔡邦仁，蔡蔡刚进幼儿园的时候非常内向，除了看到妈妈一整天几乎都是低着头的，基本上不说话，看到别的小朋友也躲在一旁，为了帮助蔡邦仁能够融入班级，变得活泼开朗，我的杨老师、阿姨没少下功夫在没有更深的了解蔡邦仁之前，我一直认为，蔡邦仁这么安静，一定是个不善表达、害羞的孩子。又一天早上接蔡邦仁的时候，突然听到蔡邦仁在唱歌，非常开心；后来我和蔡邦仁妈妈聊了一下，发现蔡邦仁其实也挺爱说话的，只是不够主动。我开始进一步地了解他、发现他，在日常活动中，他有丁点的进步，我就及时地给予肯定、鼓励，将他一个闪光点无限地扩大。渐渐地，我发现在课堂上，蔡邦仁举手次数多了，为大家唱歌的次数多了，游戏中，蔡邦仁也积极了，教室里也常常听到蔡邦仁的声音和笑声了！

蔡邦仁的变化，给了我意外的收获与惊喜！都说每一位老师的精力是有限的，的确如此，但有话说：心有多大，舞台就有多大。只要我们老师有心、用心，就不会有被忽视的孩子，不是吗？想要做好，确实很难，但我们要时刻提醒自己：每一位孩子都在等着我们，请不要让孩子等太久！他们需要老师的点击！

                                        小B班  孔紫燕

                                           2017年3月25日